T.I.M.E. de viernes

"Ni ideales ni compromisos, sólo cómplices e intereses" ¿De quiénes se trata? :-/

Mario (el general romano) y la innovación

Tal parece que Roma en la época de la República tenía un ethos muy conservador: la innovación era mal vista, cultivar las tradiciones -para que nada cambiara- el mandato.

Mario, por su parte, fue tal vez el mejor general de toda la historia guerrera de Roma, que por cierto duró mil años. Mario les enseñó a los romanos el valor de la innovación; y lo hizo de un modo dramático.

Resulta que una de las armas más poderosas de las legiones de Roma eran unas lanzas que volaban raudas y precisas hacia el enemigo, y que al caer era casi seguro que causaran la muerte de uno o más soldados entre sus filas. Sin embargo, los enemigos de Roma, que también se las traían pronto aprendieron a compensar sus pérdidas: tomaban la lanza una vez arrojada por los romanos, desde el suelo o desde el cadáver del caido y con la misma fiereza la devolvían hacia las legiones; como el arma seguía siendo mortal, causaba ahora importantes pérdidas también entre quienes se suponía que poseían (en exclusiva) la ventaja (técnica y logística en la batalla).

La propuesta innovadora de Mario fue muy simple, técnicamente resuelta rápidamente, y previno muchas muertes en lo sucesivo entre las legiones: la punta de la lanza, una vez cumplido su mortal cometido, debería desprenderse irremediablemente del resto del cuerpo del arma, impidiendo así su reuso inmediato :-)

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¡Innovas o mueres!

El otro "costo" de la innovación

No innovar nos cuesta:

No disfrutar más.
No lograr ventaja competitiva; (eventualmente) no sobrevivir.
No poder ahorrar tiempo.
No dar a surgir nuevos hábitos/usos.
No crear riqueza.
No llegar a ser un campeón de la innovación :-)

Scribd (la innovación de los "tipos móviles" en el siglo XXI)

Aquí su página en la Web, que para este caso es la compañía toda (en la Web)

Aquí el ejemplo:

Looking Further with Ford: 13 Trends for 2013

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"Scribd is the world's largest online library. We've made it easy to share and discover entertaining, informative and original written content across the web and mobile devices."

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De la Wikipedia:

"La idea de Scribd fue originalmente inspirada cuando Trip Adler estuvo en Harvard y tuvo una conversación con su padre, John R. Adler sobre las dificultades de la publicación de artículos académicos. Se asoció con los cofundadores Jared Friedman y Tikhon Bernstam y asistieron a Y Combinator en Cambridge en el verano de 2006. Scribd fue liberado desde un apartamento de San Francisco en marzo de 2007 y creció rápidamente en tráfico. En 2008, figuraba como uno de los 20 sitios de redes sociales según más visitados según Comscore.4 En Junio de 2009, Scribd lanzó Scribd Store.5 Poco después se resindió el contrato con Simon & Schuster para vender libros electrónicos en Scribd.6 Más de 150 editores profesionales como Random House, Wiley, Workman, Houghton Mifflin Harcourt, Pearson, Harvard University Press y Stanford University Press están ahora asociados con Scribd. ProQuest comenzó publicando disertaciones en Scribd en diciembre de 2009. En octubre de 2009, Scribd lanzó su lector de marca para las compañías de medios con New York Times , Los Angeles Times , Chicago Tribune , The Huffington Post, TechCrunch y MediaBistro.7 Ahora más de 100 compañías de medios utilizan lectores de marca Scribd para incrustar material de origen en sus historias. En agosto de 2010, las noticias comenzaron a hacer "un boom" y los documentos y los libros empezaron a ser virales en Scribd incluyendo el volcado de Proposición 8 y la demanda de HP, Mark Hurd, que se mueven en contra de Oracle. Actualmente Adler es el presidente de Scribd, donde es el responsable del producto y de la dirección estratégica de la de la empresa. El BusinessWeek llamado Adler es uno de los "Mejores Jóvenes Empresarios Tech de 2010"

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¿Cómo agrega valor una casa editorial que sólo publica en la Web?

Aquí la explicación resumida

Baterías y Obsolescencia

DRAE. Obsoleto: Anticuado, inadecuado a las circunstancias actuales. Poco usado.

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Tengo la impresión de que la tecnología de las baterías de los gadgets de comunicaciones, información y entretenimiento está siendo desarrollada en todas, menos en una dimensión: la del número de ciclos de carga y descarga, que determina en últimas la vida útil de la batería.

Si así ha sido, se habría logrado por tal camino "planear la obsolescencia" de los gadget, que entonces pasan de bien durable (poca frecuencia de compra) a bien de alta frecuencia de compra. Aunque suene a "teoría de la conspiración", tengo esa impresión :-/

La "diferencia"

1. No es entre el "bien" y el "mal", que igual casi para todo adulto es clara.

2. No es entre "buenos" y "malos", que igual una "sustancia" tal no es probable (ni verificable).

3. Sí es entre: a) actuar para evitar hacerlo (el mal) siempre que quepa evitarlo, y b) actuar para querer hacerlo (el mal) siempre que haya oportunidad de hacerlo.

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Cualquier similitud que el lector detecte en 2b) con las "papayas (colombianas) servidas y partidas" es porque, en efecto, se está hablando de lo mismo :-/

MOOC (massive open online courses): innovación en el aula de clases

Aquí la entrada desde Knowledge@Wharton

Extracto introductorio:

"During the past decade, the distribution of content over the Internet and its consumption on computers and mobile devices has disrupted several industries -- newspapers, book publishing, music and films, among others. Now education joins that list, thanks to the emergence of massive open online courses, or MOOCs. These courses, which are offered for free to tens of thousands of students, cover topics ranging from artificial intelligence and computer science to music and poetry appreciation. As millions of students around the world flock to participate in MOOCs, universities are being compelled to rethink what it means to teach and to learn in a networked, globally connected world. During the past 18 months, many educational institutions have initiated or joined ventures that can help them explore, experiment in and gradually understand this phenomenon."

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Algunos comentarios a la carrera:

1. Sin duda son muchos los que, no habiendo antes logrado acceder al aula tradicional de alta calidad, apreciarán en mucho así mismo poder hacerlo ahora, no obstante la "virtualidad implícita".

2. Las universidades tienen un gran reto que resolver, que es así mismo una oportunidad que se les abre; por ej: 1) los MOOC pueden ser vistos como el abrebocas que motive luego la matrícula tradicional, 2) los MOOC pueden ser vistos como el equivalente a las ediciones "paperback" en los libros, 3) los MOOC pueden llegar a ser el nuevo currículo para un sinmúmero de oficios y profesiones, aún más especializadas que las que ya conocemos.

3. Lo de "masivo" en MOOC no debe ser confundido con "lo mismo para todos", al contrario, los MOOC pueden ser la vía, la primera etapa, el camino hacia, una educación personalizada en extremo, esto es, adaptada al ser de cada quien y no como es ahora, que cada quien se adapta (o "fracasa") al modelo disponible :-)

El DNA de los Innovadores (9): "Many innovators hit on an innovative idea while taking something apart"

Aquí su página en Amazon

The Innovator's DNA: Mastering the Five Skills of Disruptive Innovators
Jeff Dyer (Author)
Hal Gregersen (Author)
Clayton M. Christensen (Author)

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Un gran regalo para su hijo esta Navidad : ¡Un kit de destornilladores! :-)

Innovation from Chile: Cumplo, Nicolás Shea (fundador)

Aquí el sitio web de la compañía

"Cumplo es una plataforma de confianzas, de personas. La razón por la cual existimos es porque hay millones de chilenos que diariamente pagan costos que no merecen, ya sea a través de mayores intereses en sus créditos o menores retornos en sus ahorros" Nicolás Shea, Fundador de Cumplo

Más de Big Data: "Senseable City Lab"

Aquí



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"The real-time city is now real! The increasing deployment of sensors and hand-held electronics in recent years is allowing a new approach to the study of the built environment. The way we describe and understand cities is being radically transformed - alongside the tools we use to design them and impact on their physical structure.

Studying these changes from a critical point of view and anticipating them is the goal of the SENSEable City Laboratory, a new research initiative at the Massachusetts Institute of Technology."